《北海漁村的寒假日記》 Tongue Cutters

導演：蘇薇格馬芮卡安 Solveig Melkeraaen

每年一至四月是巴倫支海的大西洋鱈魚季，大約在這個季節，挪威北方漁村Myre孩童與青少年們，將在鱈魚工廠裡切魚舌賺取零用錢。在挪威北方的漁村如Myre，切鱈魚舌的工作必定是交由6至16歲之間的孩童與青少年來做，如同《北海漁村寒假日記》中的Ylva所說，「這是傳統。」這年的寒假，9歲奧斯陸女孩Ylva回到母親的故鄉Myre，她與Myre當地的朋友Tobias一起在工廠切魚舌，Tobias切魚舌的年資已有三年，而Ylva是第一次來打這個工，兩人對自己的薪水都有所規劃。本片導演Solveig Melkeraaen作品有《The Fabulous Fiff and Fam》，先前也拍攝多部短片與其他紀錄片。

性別與傳承

《北海漁村寒假日記》一開場即盤點了主要人物，以及導演的位置，導演Solveig Melkeraaen是Ylva的阿姨，造就了本片的日常私密漫談與陪伴的觀點。影片第一個鏡頭即是Ylva在跳舞的遠景鏡頭，旁白是她念出出品公司的名字，以及揭露與導演之間的關係。於是，自影片一開頭，導演即揭露了拍攝者的存在。

片中的主角Ylva 與 Tobias各自來自單親家庭，根據孩子們的說法，他們還是經常與父親通話或見面，然而在整部紀錄片的敘事當中，除了爺爺與老闆Ted之外，成人男性的角色大部份時間都不在場。不在場，卻佔據了結構的重要位置：奶奶那一代只有男性得以割魚舌；假日出海時，由爺爺掌舵；最像父親角色（除了給予金錢照顧之外，還拉拔Tobias成就遊艇心願）是工廠老闆Ted，沒有他就沒有工廠；Tobias 的父親亦從事漁業，可說是造就了大西洋鱈魚產業的角色之一。除了角色出場的安排、孩子的話語之外，片中亦安排了一些檔案照片，其中，男性與女性的社會角色差異一目了然，輕巧地具象了導演對漁業中性別角色的關注。

然而，片中的「傳承」是由女性一手完成的：守護著Ylva與Tobias的寒假打工生活的，除了國家與學校體制（割魚舌的孩子甚至享有12個小時免上學的優待）之外，即是導演阿姨、母親與奶奶，甚至Ylva也手把手教導新來的孩子割魚舌秘技。

相信孩童為有能力的獨立個體

《北海漁村寒假日記》中孩子們熱烈討論割魚舌是否為起用童工，並且展現出對這番討論的嫻熟。孩子們得到的結論是：不，這是傳統。確實如此：割魚舌的工作只由6至16歲的未成年人完成，父母也鼓勵孩子從事這項活動，就像長大成人必經的儀式般。實際上童工是指「在工作場合下僱傭兒童，剝奪兒童的童年成長，干預他們正常上學，在精神上、身體上、社交上或道德上造成威脅或損害。」[1]而我們在片中看到的則是這項傳統，有國家與學校制度的配套措施，也有合理的支薪，透過建立合理的制度與管理得以正常化運作。

孩童們揮舞利刃、站在尖銳的鐵勾面前，從血水中撈出一顆一顆的鱈魚頭，大人們僅是在一旁稍微看顧，僅在孩子求救的時候介入，如Ylva 向導演阿姨求救，希望她能出手教導割魚舌的方法。工廠老闆出手借出巨額款項（兩萬挪威克朗，大約等於新台幣74,800元）讓Tobias購買遊艇，甚至協助交涉價錢；母親除了限制遊艇馬力之外，不額外干涉購買與駕駛遊艇的事。這些情節，顯示出片中的成人視孩童為有能力安排自己、承擔責任（賺錢還款）、確保自身安全的獨立個體，而孩童們也展現了這樣的能力。

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引導問題思考

1. 小孩子可以打工賺錢嗎？你是否會被大人叫去幫忙（顧店、農田等等）？大人是否會給你薪水？這些算童工嗎？
2. 片中的小孩拿著尖刀、使用尖銳的鐵勾來工作；而且十歲的小孩就能駕駛橡皮艇。想像一下，如果是你，你會被允許做以上的這些事嗎？你的生活中是否經常發生「你明明就可以，但是大人不讓你做」的事？請舉例。
3. 你覺得什麼是傳統？你住的地方，是否有一些傳統的事情？請與大家分享。
4. 影片中提到，以前女性不可以參與割魚舌的工作，但是現在都可以了，並且事實證明女性完全能勝任，比如說片中的少女獲得了割魚舌大賽的冠軍。想一想，我們的文化裡的過去與現在，是否也有這種以前女生不可以做、現在都可以做且可以勝任的事？請舉例。

 

撰文：王詩情

畢業於法國史特拉斯堡大學紀錄片製作與研究所、巴黎第一大學文化研究所，曾任富邦文教基金會專案企劃、全國巡迴電影學校教材編輯，並曾實際參與發聲電影學校之創立。